很多組織單位在人力資源管(guan)理(li)(li)中都把選(xuan)人(ren)和(he)用(yong)人(ren)看(kan)得非常重(zhong)要，事(shi)實上(shang)人(ren)力資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)并非這么(me)簡單(dan)。選(xuan)人(ren)只是(shi)(shi)人(ren)力資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)開始，并不(bu)是(shi)(shi)人(ren)力資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)結(jie)果。就好像農(nong)民種(zhong)(zhong)(zhong)莊稼(jia)一樣，選(xuan)擇良(liang)種(zhong)(zhong)(zhong)固(gu)然重(zhong)要，但無論品種(zhong)(zhong)(zhong)多么(me)優質，如果沒有把良(liang)種(zhong)(zhong)(zhong)播種(zhong)(zhong)(zhong)在適合的(de)(de)(de)地理(li)(li)位置，沒有合適的(de)(de)(de)氣候條件，不(bu)按時施(shi)肥(fei)澆(jiao)水，就不(bu)可(ke)能(neng)增產(chan)(chan)增收，不(bu)可(ke)能(neng)使產(chan)(chan)量達到最(zui)大化。種(zhong)(zhong)(zhong)樹也(ye)是(shi)(shi)一個(ge)道理(li)(li)，選(xuan)擇的(de)(de)(de)樹苗再好，如果沒有適合樹木生長的(de)(de)(de)陽光、水分、養料以及人(ren)們(men)的(de)(de)(de)修(xiu)剪，也(ye)不(bu)可(ke)能(neng)長成好材料。這就是(shi)(shi)古人(ren)說的(de)(de)(de) “十年育(yu)樹”的(de)(de)(de)道理(li)(li)。

　　在教育中也是這樣。很多走上犯罪道路的孩子，并不是一出生就不好，主要原因是在成長過程中，教育沒跟上，導致這些原本聰明伶俐的孩子走上了邪路。而在中國革命時期，很多骨干不是工人或農民子弟，出身復雜，但由于我黨緊抓教育環節，通過不斷地教育、學習和實踐，把這些人培養成了革命隊伍中的骨干力量，使他們實現了個人的人生價值，為人(ren)民的(de)(de)未來作出了巨(ju)大(da)的(de)(de)貢獻。這樣正反(fan)兩方面的(de)(de)例子就是(shi)古(gu)人(ren)所說的(de)(de)“百(bai)年育人(ren)”的(de)(de)道理。

　　目前在我國企事業單位及其他各種組織的人力資源管理中，管理者普(pu)遍把選人(ren)做為管理的(de)重要環節。這本身沒有(you)錯，但當(dang)選到(dao)合適(shi)的(de)人(ren)后，往(wang)往(wang)會在育(yu)人(ren)環節跟(gen)不上去(qu)，沒有(you)好(hao)的(de)育(yu)人(ren)指導思想使人(ren)才得不到(dao)持續有(you)效的(de)培育(yu)，最終不僅(jin)組織利益沒能實現(xian)最大化(hua)，而(er)且(qie)被選的(de)人(ren)也沒能發揮應(ying)有(you)的(de)作用(yong)，荒廢(fei)了才能。

　　所以(yi)人力資(zi)源(yuan)管(guan)理中選人只(zhi)是管(guan)理人的(de)開始，育人才(cai)是管(guan)理的(de)關鍵，用人是管(guan)理的(de)過(guo)程，留人是管(guan)理的(de)歸宿。沒(mei)有良好的(de)育人計劃，人才(cai)得不到有效地培養(yang)，組織就沒(mei)有可用之人。人才(cai)只(zhi)有通過(guo)組織的(de)進一(yi)步教育和引導(dao)，才(cai)能適應組織的(de)需要，否則就不可能長期留在企業里。

　　綜上所述，在各種組織人(ren)(ren)(ren)(ren)力資源管理的(de)環(huan)節中，育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)是最為關鍵的(de)環(huan)節。國家(jia)要持(chi)續發(fa)(fa)展(zhan)必須(xu)做好(hao)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)工作，企業要持(chi)續發(fa)(fa)展(zhan)也離(li)不開育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，家(jia)庭要發(fa)(fa)展(zhan)同樣也要把育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)當作頭等(deng)大事。沒有好(hao)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培育(yu)制度(du)和培育(yu)方法，起(qi)點再高、基礎(chu)再好(hao)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才都不能(neng)最大程度(du)地發(fa)(fa)揮作用。