在工作人員的(de)引導下，學(xue)生們首先(xian)來到4樓會議室聽了(le)紡織品(pin)知(zhi)識講座(zuo)，他們聽得(de)聚精會神，還不時地做著筆記。隨后，同學(xue)們走進實驗(yan)室，通(tong)過工(gong)作(zuo)人員對(dui)校服、棉被、童裝(zhuang)等多(duo)種紡織品(pin)等實物的(de)講解，結合自身的(de)親手(shou)實踐，學(xue)習了(le)不少(shao)辨別纖維制(zhi)品(pin)優(you)劣的(de)知(zhi)識。

　　看到(dao)質量(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)棉(mian)花，學生(sheng)們(men)(men)(men)不禁贊嘆道：“好(hao)白(bai)呀(ya)，像白(bai)白(bai)的(de)(de)(de)(de)棉(mian)花糖。”看到(dao)經漂白(bai)處理的(de)(de)(de)(de)“黑心棉(mian)”又(you)驚嘆道：“原來‘黑心棉(mian)’也(ye)可以是白(bai)的(de)(de)(de)(de)？”“哦，我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)校服是針織(zhi)的(de)(de)(de)(de)。”學生(sheng)們(men)(men)(men)通過現場看到(dao)的(de)(de)(de)(de)、學到(dao)的(de)(de)(de)(de)，還聯想到(dao)了(le)家里的(de)(de)(de)(de)各種紡織(zhi)用(yong)品，并提出了(le)許多問題。“老師(shi)，我們(men)(men)(men)家里用(yong)的(de)(de)(de)(de)蠶絲(si)被，怎么鑒別(bie)真假呢？”“老師(shi)，您看我這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)校服應該怎樣洗呢？”同學們(men)(men)(men)積極踴躍的(de)(de)(de)(de)提問，都得到(dao)了(le)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)詳細解(jie)答。

　　豐富多彩的活動項目緊緊地抓住了同學們好奇的眼光和童真的心靈。真實具體的實物展示，身臨其境的體驗，更讓他們對紡織品有了深刻的認識。“質量教育必須從學生抓起”，這是眾多質監人和全社會的共識。活動通過知識講座、實地參觀、親自體驗“一條龍”式的質(zhi)量教育方式，讓學(xue)生們學(xue)習知識、重視(shi)質(zhi)量。