管理理論和企業實踐結合更重要
談到創新,我最初接觸這個問題時是在企業的實踐中。上世紀80年代初,企業設備陳舊,很多大學生剛畢業時首先會選擇設計科、工藝科,然后才是企管科,但為什么中國企業技術水平并沒有得到顯著提升?這是一個悖論。后來通過研究發現,其實管理創新是個大問題。我最早研究創新是從創新機制開始的。首先從創新管理的辦法、流程入手,越做越發現企業里的創新機制大有問題,于是一步一步摸索發現問題然后解決問題,并始終堅持問題導向。
關于學生創新能力的提升,我認為學生要能體會一個管理理論的背后指的是什么。另外,還要對管理理論有所領悟,然后帶著困惑去研究。我的授課內容,大部分是在一個教學體系下,增加一些通過實踐提煉出來的理解,還有大量親身接觸的案例。先自己把握準了,體會深了,再去啟發學生。
除了將理論與實踐結合,我也非常樂意與EMBA同學交流,EMBA同學往往是企業的精英,代表社會最優秀群體的一部分,他們的管理智慧和素質能力決定著中國企業的未來。
在我看來,能力有很多種。首先,學習能力很重要,要提高EMBA學員“在實干中學習”的能力。其次,要進一步拓寬眼界,眼界在某種程度上是一種智慧,一種領悟能力,一種對于企業長期經營的思維。第三,要加強對問題深入分析的能力,從不同角度看問題,形成自己的思路。
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